|
|
| Achtergrond informatie |  |
Klik aan de rechterkant op materialen en je vind een groot aantal werkbladen om gratis te downloaden. Heb je vragen, neem dan contact met mij op.
Breinvriendelijk een 2e taal leren via: http://www.taalleermethoden.nl/index.php/taalleermethoden/tprs TPRS® maakt gebruik van de kracht van verhalen en lezen. Ben Slavic zegt dat de ”S” zelfs beter voor ”Story asking” zou kunnen staan, want dat is wat er in feite gebeurt. De taal wordt nét anders verworven dan men ”traditioneel” gewend is. De docent vertrekt niet zoals gebruikelijk vanuit de tekst, maar de tekst komt aan het eind. De docent gaat al vragende in de doeltaal met de leerlingen een verhaal opbouwen en daardoor wordt de taal, worden structuren en woorden van die taal geleerd. Elke les biedt de docent een aantal nieuwe structuren aan. De leerlingen gaan daardoor haarfijn aanvoelen hoe de taal ”hoort” te klinken. Wat doet drugs eigenlijk met je lichaam. Voor een informatieve kijk in je brein, kun je kijken op: http://www.jellinek.nl/brain/index.htmlInformatie over het brein in het Engels de site neuroscience for kids: http://faculty.washington.edu/chudler/neurok.html Voor U gelezen:
Beeld en Brein in Limburg. Monique Krings & Nynke Hartman in het Limburgs Dagblad: Beeld_helpt_het_Brein[1].pdf Lezing verzorgd voor de Fontys Master DS en RT Power_point_Beeld_en_Brein_opleiding.ppt Artikel van Anneke Bezem (Beeld en Brein) lekkerinjevel.pdf interessante artikelen leren_door_het_aan_anderen_uit_te_leggen.pdf krachtig_breinvriendelijk_leren.pdf Achtergrondinformatie over Beeld en Brein Basis 9+ Schoolbasis_Beeld_en_Brein_Persbericht[2].pdf Sir Ken Robinson maakt een onderhoudend en uitermate ontroerend statement om in het onderwijssysteem creativiteit te ondersteunen en te faciliteren in plaats van te ondermijnen. In het kader van meervoudige intelligentie en het creëren van kansen voor alle kinderen kunnen wij dit alleen maar toejuichen.
Een informatief filmpje over snellezen en het optimaal gebruiken van uw totale brein.www.ted.com/index.php/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html http://www.youtube.com/watch?v=TQaWPf6o31w Ons brein is een complex orgaan, dat zich blijft ontwikkelen tot in de volwassenheid. Op het moment wordt er veel geschreven over het zich ontwikkelende brein. Deze publicaties geven ons nieuwe inzichten over hoe leerprocessen (kunnen) verlopen. Veranderd "leer"gedrag heeft invloed op de werking van ons brein. Meer lezen: het maakbare brein van Margriet Sitskoorn. Jelle Jolles doet veel onderzoek naar het brein en leren. (www.hersenenleren.nl )
puberbreinnogvolopinontwikkeling[1].pdf Hoe zit het brein in elkaar wordt uitgelegd door de hersenstichting Nederland.
anatomie_en_functies_van_de_hersenen[1].pdf informatieve site over het brein in relatie tot de puberteit met een verhelderend filmpje http://www.kijkinjebrein.nl/#/breindomeinen/breindomeinen_lerende_brein/3 Een grappig filmpje over de verschillende onderdelen van het brein kun je vinden op onderstaande link. Pubers blijken vaak impulsief te handelen, kunnen moeilijk plannen en overzien niet de consequenties van hun handelingen. Het is belangrijk om als ouders en leerkrachten aan pubers uit te leggen wat er zou kunnen gebeuren, als.........
Ons brein is een complex orgaan, dat zich blijft ontwikkelen tot in de volwassenheid. Op het moment wordt er veel geschreven over het zich ontwikkelende brein.
Deze publicaties geven ons nieuwe inzichten over hoe leerprocessen (kunnen) verlopen. Veranderd "leer"gedrag heeft invloed op de werking van ons brein. Coach en Coach is een interactieve huiswerkmodule die de onderwerpen gezond eten, verantwoord omgaan met alcohol en voldoende bewegen behandeld. Het is bedoeld voor de groepen 6 t/m 8 en het is ontwikkeld door het Trimbos instituut, voedingsinstituut en NGIZ.
http://www.coachencoach.nl/docent/ |
 | ||||||
| ||||||
|
