CURRICULUM VITAE
Persoonlijke gegevens
Naam: Monique Krings-Heussen
Eigenaar Bureau leren in balans
Opleiding:
Periode: augustus 1981 tot juni 1985 opleiding: Logopedie/akoepedie aan de Hoge School te Rotterdam
Periode: september 2009 tot 6 juli 2011 opleiding: Master SEN Dyslexie Specialist/Remedial Teacher
Opgeleid door het CED-Rotterdam als trainer leerlijnen voor het s(b)o-vso Gecertificeerd Train de trainer/ MomentCoaching via rpcz
Train de trainer Estafette technisch lezen februari 2011
Gecertificeerd Train de trainer ICT hulpmiddelen dyslexie, april 2011
Certificering Tripple P trainer niveau 3, juni 2011
Master SEN Dyslexie Specialist aan de Fontys Hogeschool Sittard, opleidingsmodules voor Remedial Teacher/gedragsspecialist afgerond.
Deelname aan kwaliteitskring professionals dyslexie.
Mede-auteur van 'leuk leren, lekker in je vel'.
Werk ervaring:
Sinds juli 2011 werkzaam voor Adelante audiologisch centrum als logopedist/dyslexiespecialist voor de afdeling AVP/DBC (auditieve verwerkingsproblematiek en dyslexie behandelcombinatie).
Tot juli 2011 werkzaam als logopedist/onderwijsadviseur voor respectievelijk Consent onderwijsbegeleidingsdienst en O2 onderwijsbegeleidingsdienst.
Van september 2003 t/m augustus 2005 ben ik werkzaam geweest als logopedist op de Catharinaschool ZML-onderwijs te Heerlen.
Binnen de Catharinaschool heb ik voor de bovenbouw SO en het VSO taalgroepen en interactieve voorleesgroepen opgericht.
Naar aanleiding van mijn opgedane ervaringen binnen het zml-onderwijs in combinatie met mijn ervaringen binnen het reguliere onderwijs heb ik een artikel geschreven.
Dit artikel “van begrijpend luisteren naar begrijpend lezen” werd in het februari nummer 2006 van het blad JSW gepubliceerd. (www.jsw-online.nl archief: lezen februari 2006)
Ik werk met zowel teams als leerlingen. Ik werk met leerlingen in de leeftijdsgroep van 6 t/m 20 jaar. Ik begeleid leerlingen individueel en in groepjes bij het leren leren. Dit zijn over het algemeen leerlingen van 11 jaar en ouder. Daarnaast begeleid ik rugzakleerlingen en leerlingen met een pgb die problemen ondervinden met planning en sociaal emotionele problematiek ondervinden. Daarnaast school ik teams op het gebied van o.a. adhd, dyslexie en stoornissen binnen het autismespectrum.
Ik geef trainingen Leuk leren, lekker in je vel, dit is een training die werkt vanuit het principe dat je effectief, snel en leuk leert op basis van zelfvertrouwen en het (h)erkennen van je sterke en zwakke punten.
Professionaliseringstrajecten voor leerkrachten, docenten VO onderbouw, logopedisten/Dyslexie Specialisten en remedial teachers.
De voor logopedisten geaccrediteerde training 'leuk leren, lekker in je vel' is gericht op het werken met leerlingen, waarbij gewerkt wordt aan het verbeteren van de verwerking van lesstof door de inzet van technieken, waarbij lesstof effectiever en efficiënter wordt opgeslagen.
Met name zorgleerlingen met AD(H)D en leerlingen met dyslexie en/of autisme spectrum stoornissen vinden veel steun bij deze technieken, die ook goed te gebruiken zijn voor leerlingen zonder bijkomende problemen.
Professionals zoals logopedisten, dyslexiespecialisten, remedial teachers, groepsleerkrachten midden/bovenbouw en docenten VO kunnen de kinderen door middel van de inzet van deze technieken ondersteunen bij het effectiever en efficiënter verwerken van de lesstof. Folder zijn te downloaden op de voorpagina.
Sinds april 2009 ben ik gecertificeerd Beeld en Brein trainer en in dezelfde periode heb ik een training als moment coach (MI-COOP) afgerond. Ik geef trainingen Beeld en Brein, dit is een training die werkt vanuit het principe dat je effectief, snel en leuk leert op basis van zelfvertrouwen en het (h)erkennen van je sterke en zwakke punten.
| 
